Terapia Ocupacional en Pediatría

Despues de estar un tiempo sin publicar, he estado desarrollando varios documentos que agrupan información que he encontrado en diferentes páginas de clínicas y otras organizaciones, en los próximos días sacaré nuevas entradas al blog, inaugurando este año nuevo que comienza y que espero que nos traiga mucha felicidad a TO-dos. Espero que les guste mi pequeña aportación.

En el canal de youtube de este autor encontramos varias aportaciones e ideas, este es un ejemplo: YourTherapySource



[1] El Terapeuta Ocupacional especializado en pediatría, se encarga de la prevención, diagnóstico funcional, tratamiento e investigación de las ocupaciones diarias en las diferentes áreas para incrementar la función independiente y mejorar el desarrollo de los niños que presentan dificultades en su desempeño diario. Así mismo incluye la adaptación de las tareas o el ambiente para lograr la máxima independencia y mejorar la calidad de vida.
Para que un niño desempeñe una tarea funcional, tal como: colocarse los zapatos, atarse los cordones, escribir al ritmo de sus compañeros en clase, existen habilidades subyacentes que son prerrequisitos, llamadas componentes del desempeño ocupacional.
Algunos de estos componentes son: habilidades de destreza y coordinación fina, procesamiento perceptivo visual, procesamiento y modulación sensorial, planificación y organización motriz, los cuales posibilitan el éxito en el desempeño de una tarea.
Los componentes están presentes en cada una de las áreas del desempeño y un componente afectado puede interferir en una o más áreas.
[2] Debemos tener cuidado cuando en el niño existe:
• Falta de interés en las habilidades motoras finas
• No se puede rodar, saltar, correr, etc.
• Pobre agarre del lápiz o tijera
• Torpeza en el agarre y liberación manual
• Dificultad para sostener objetos pequeños, manipulación de herramientas, lápices o tijeras
• No puede completar laberintos, unir puntos, etc
• Dificultad para copiar el texto de una pizarra
• Vestido: se coloca la ropa o zapatos al revés
• Al colocar mal las piezas en los rompecabezas "se da por vencido"
• Invierte las letras “b” para “d” o “p” o “p” para “q”
• Anula la realización de actividades que impliquen movimiento motor grueso
• Mala coordinación
• Etc.

[3]Evaluación:
El propósito de la evaluación en Terapia Ocupacional se puede resumir en tres grandes objetivos:
1. Analizar el desempeño del niño / adolescente en sus ocupaciones diarias, a través de las tres áreas: cuidado personal, productividad (actividades relacionadas al jardín, a la escuela, y pre-laborales) y juego.
2. Evaluar los componentes del desempeño
3. Evaluar el contexto del desempeño: la relación recíproca entre el niño y su ambiente.

Para poder abordar la evaluación se utilizan diferentes instrumentos, algunos estandarizados y otros no, los cuales se seleccionan a partir de un proceso de razonamiento clínico. Para conocer el nivel de independencia en el desempeño diario de cada niño, y la cantidad y tipo de asistencia necesaria utilizamos el Wee-FIM o el COPM.
Otros ejemplos: en los niños que presentan dificultades en el desempeño ocupacional diario debido a desórdenes de procesamiento y modulación sensorial se utilizan herramientas como: -Test of Sensory Functions in Infants (TSF), de De Gangi,- Perfil Sensorial, de Winnie Dunn, -Historia Sensorial, -Observación Clínica basada en Integración Sensorial, entre otras guías de observación normativas y cualitativas acorde a la edad.
Para evaluar el desempeño en habilidades motoras se utiliza: Bruininks Oseretsky Test of Motor Proficiency (BOTMP), Escala de Desarrollo Motor Peabody, (PDMS II).
También se utilizan herramientas específicas para evaluar las habilidades visomotoras, visoperceptivas y visocognitivas.


FUENTES:
- http://www.alejandrarivas.com [1]
- http://www.skillbuildersonline.com [2]
- http://www.fleni.org.ar [3]

Otras fuentes consultadas:
- http://www.ibeaudry.com
- www.terapia-ocupacional.com

Páginas relacionadas con la terapia ocupacional pediátrica
- http://www.otoutdoors.com/
- http://www.kidztherapyinc.com/occupational.cfm
- http://www.njatherapy.com/
- http://www.pedsot.net/

Les enlazo también a una página de EEUU donde viene una serie de materiales para descargar, a terapeutear se ha dicho: AQUI

A TO-DOS LES DESEO UN FELIZ AÑO 2010!!

CRE para la Atención a Personas con Grave Discapacidad y para la Promoción de la Autonomía Personal y Atención a la Dependenc

El Centro de Referencia Estatal de San Andrés del Rabanedo (León) dependiente del Imserso, se configura como un centro especializado y avanzado en investigación, innovación, información y documentación sobre personas con grave discapacidad física, intelectual o sensorial en riesgo o situación de dependencia, y para su atención personal, habilitación o rehabilitación, formación e integración psicosocial.



Como CRE responde a la necesidad de impulsar la calidad de los Servicios Sociales para atender a las personas en situación de dependencia y sus familias. El Centro de San Andrés del Rabanedo constituye un elemento clave para la promoción de la autonomía personal, el intercambio de conocimientos, la formación de profesionales y la prestación de servicios de alta cualificación, desarrollándose además en él metodologías y prácticas innovadoras, y apoyo al movimiento asociativo y a los familiares de personas con grave discapacidad física, psíquica y sensorial.

Este Centro presta una atención directa, de carácter especializado a las personas con grave discapacidad y dependencia, con servicios en régimen de internado o de atención diurna, desde un enfoque socio-sanitario y de rehabilitación intensiva, contando para ello con un amplio equipo multidisciplinar con experiencia demostrada en las distintas áreas de intervención.

El Centro, además, se integra en la Red de Centros del Sistema para la Autonomía y Atención a la Dependencia, según señala el artículo 16 de la Ley 39/2006, de 14 de diciembre, de Promoción de la Autonomía Personal y Atención a las Personas en situación de Dependencia.

El Centro tiene una capacidad para 120 plazas residenciales y 20 plazas de día.

Servicios

En cuanto a su carácter de centro de referencia, los servicios que ofrece son:

* Análisis, sistematización y difusión de informaciones y conocimientos.
* Fomento de la investigación científica y del desarrollo e innovación de métodos y técnicas de intervención.
* Formación y perfeccionamiento de profesionales y elaboración de normas técnicas.
* Apoyo, asesoramiento y asistencia técnica a instituciones y otros recursos del Sector.



En su calidad de centro especializado ofrece a las personas con discapacidad y/o a sus familias los siguientes servicios:

* Asistencia personal, cuidados de salud, manutención y alojamiento, en régimen de internado o atención diurna.
* Rehabilitación: médico-funcional, entrenamiento en la autonomía personal y rehabilitación psicosocial.
* Apoyo familiar y de readaptación al entorno comunitario.
* Servicio de orientación y formación profesional, Talleres y Animación Sociocultural.
MAS INFORMACIÓN, CLICK AQUI

FUENTES:
INFORMACIÓN: CRE IMSERSO http://www.imserso.es/cresanandres_01
VIDEOS: Canal crediscapacidad youtube http://www.youtube.com/user/crediscapacidad

Protección articular y ahorro energético

En esta ocasión y tras una de mis incursiones en la red doy un salto de país e incluso salto el charco y me traslado a un blog de Brasil, corresponde a una terapeuta ocupacional que se llama Mariana Fulfaro que muy amablemente me ha permitido traducir su entrada a mi blog y poder compartirla con todos los que haceis una visita de vez en cuando por este pequeño rincón de la terapia ocupacional, está en primera persona porque he intentado realizar la traducción literal, por lo que es ella la que nos cuenta sobre su trabajo. Espero que os guste

"Cómo ahorrar energía

Un trabajo importante que hago en Hospital de servidor es enseñar a mis pacientes a proteger sus articulaciones, y ahorrar energía - estas son de hecho una experiencia única de los terapeutas ocupacionales. Y no tiene nada que ver con permanecer menos tiempo en la ducha, no. La energía que los pacientes tienen que ahorrar es la del cuerpo, de las articulaciones dañadas o la fatiga muscular

A continuación podemos ver tres ejemplos que forman parte de la vida cotidiana de casi todos. Los esfuerzos son inútiles y peligrosos para nuestro cuerpo. Afortunadamente, cambiarlos es muy fácil. Vealo:

Tiradores/pomos

Tirador ideal para no dañar las articulaciones

Los pomos redondos por lo general requieren de un gran esfuerzo de los dedos en una posición que no resulta ser muy cómoda. La energía que se usa aquí se puede reducir si se utiliza un sistema de manilla largo, que es más fácil de abrir.

Grifería

Mejor sistema de agarre para evitar daño en las articulaciones


Un problema similar ocurre con grifería monomando (la parte que la gente gira). Si alguien cierra el grifo con mucha fuerza, se fuerzan las articulaciones al querer abrirlo de nuevo, se puede resolver el problema cambianado el monomando por una de formato en cruz o de palanca

Retorcer toallas y trapos

La activdad de retorcer puede ser una actividad peligrosa para aquellos que tienen algun problema en sus manos/brazos como la artritis reumatoide o la tendinitis. ¿Y quién no tiene problemas cuando tratas de retorcer la ropa con mucha fuerza?, es algo a tener muy en cuenta. Mi sugerencia es que enganchemos la ropa al mando del grifo y despues retorcer, reducira mucho nuestro esfuerzo(estrés articualar), ahorraremos energía."

Fuente información principal:
www.marianaterapeutaocupacional.com
Imagen grifo monomando palanca larga:
www.eurast.com
Imagen tirador puerta de color azul:
www.archiexpo.es